Classi di calcolo del tempo adeguate per i bambini

Metti i tuoi bambini al lavoro!

Di quali faccende può occuparsi un bambino di 5 anni? Che ne dici di un 8-year-old? Quando i bambini possono iniziare a imparare a fare il bucato? Utilizzare questo elenco di faccende appropriate all'età come linea guida quando si creano le tabelle di lavoro per i bambini.

Faccende: 2 e 3 anni

I bambini amano aiutare con le faccende domestiche, e mentre il loro aiuto potrebbe non essere sempre così utile come vorremmo sperare, mantenere la loro eccitazione e l'abitudine di aiutare vivo vale lo sforzo extra da parte nostra.

Molti bambini amano vedere un ricordo visivo del loro successo, quindi fare delle carte adesive è un'ottima scelta. Anche se le faccende possono essere completate con il tuo aiuto in ogni fase del percorso, stai creando abitudini positive per i bambini per trovare le faccende e aiutare gli altri a uno stile di vita.

Faccende: 4 e 5 anni

Il bello dei bambini in età prescolare è che sono ancora abbastanza motivati ​​ad aiutare. I bambini in età prescolare amano anche il tempo individuale con gli adulti. Se prendi un po 'di tempo per insegnare loro nuove faccende una a una, di solito la amano. Molti bambini di questa età sono pronti a fare le faccende senza una supervisione costante. Amano anche i premi che non devono essere enormi. Prova a utilizzare una tabella di adesivi che consente loro di accumulare premi più grandi. Per alcuni bambini in età prescolare, legare le faccende a un assegno è una grande scelta.

Ciò può anche favorire l'indipendenza consentendo loro di scegliere una ricompensa.

Grafico del lavoro: età 6-8

Sebbene l'entusiasmo per le faccende domestiche possa diminuire per i bambini in età scolare, hanno altre qualità positive che funzionano bene per le faccende domestiche.

La maggior parte dei bambini in età scolare ha un enorme desiderio di essere indipendente. Genitori e tutori possono guidare i bambini a diventare autosufficienti nelle loro faccende domestiche usando le classifiche per tenere traccia delle loro responsabilità. Nota i compiti completati in quanto ciò contribuirà a motivare i bambini a continuare a lavorare.

Grafico del lavoro: età 9-12

Questo gruppo di bambini più anziani ha improvvisamente un sacco di cose in un breve periodo di tempo. I bambini di questa età apprezzeranno un programma e aspettative fissi. Getta un sacco di lavoro inaspettato e guardali arrabbiarsi. Ma se crei una pianificazione o un sistema con un piccolo input da parte loro, avrai una transizione fluida. È meglio trovare un sistema che funzioni per la tua famiglia. Cerca di non cambiarlo senza l'input e il supporto delle persone che colpisce direttamente. Parte di questo sistema dovrebbe affrontare ricompense e conseguenze negative per le faccende domestiche, in modo che questi risultati siano definiti e compresi in anticipo.

Grafico del lavoro: età 13-18

La maggior parte degli adolescenti è in grado di gestire quasi tutti i lavori domestici a casa purché siano stati insegnati correttamente.

Una cosa da tenere a mente, tuttavia, è il programma ristretto di adolescenti. Proprio come siamo sopraffatti quando abbiamo troppo da fare, gli adolescenti possono trovarsi a dover lottare per mantenere un carico di lavoro ingestibile. Controlla il programma del tuo ragazzo e aggiusta le attività e le faccende di conseguenza.

Tieni presente che i bambini maturano al loro ritmo e non tutti i bambini saranno in grado di svolgere mansioni avanzate alla stessa età. Allo stesso modo, alcuni bambini potrebbero essere pronti per le faccende più difficili in giovane età. Sei nella posizione migliore per supervisionare e valutare i bisogni e le abilità di tuo figlio.

Non dimenticare di far progredire i bambini attraverso le faccende più impegnative come padroneggiare quelli di base.

Può essere facile lasciare che i bambini continuino a svolgere le stesse faccende perché sono bravi con loro, ma l'introduzione di nuove faccende a intervalli regolari in realtà li avvantaggerà nel lungo sbagliato. Istituire un "periodo di formazione" con nuove faccende insegnando loro i dettagli di nuovi compiti.